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关注职业院校教学诊改工作④：培育“8字螺旋” 夯实诊改基础
2019-07-02
关注职业院校教学诊改工作③：高职教学诊改应重点做好三件事
2019-07-02
关注职业院校教学诊改工作②：克服思维惯性，激发诊改原动力
2019-07-02
诊改效果好不好科研也要量一量
2019-06-27
“问题”切入：高职院校教学“诊改”工作的推进策略
2019-04-19
系统·刚性·常态——高等教育内部质量保障体系建设三个关键词
2019-03-28
高职教学诊改应重点做好三件事
2019-03-20
“诊改”，无须每校都办一所“医院”
2018-11-01
教学督导的“有为”与“有位”
2018-09-11
冯新广：教学标准——高职教学质量提升的“试金石”
2018-09-10
高职院校内部质量保证体系建设的思考
2018-05-14
观点 | “教学诊改”的文化意义
2018-03-05
高职院校如何做专业诊改
2018-01-05
关注职业院校教学诊改工作① ：打造“两链”，找准诊改的起点
2017-09-28
“望闻问切”，通俗化解读“教学诊改”
2017-08-29
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